DESAIN PRODUKSI
ALAT PERAGA PAPAN FLANEL
HUKUM BACAAN “AL” SYAMSIYYAH DAN ”AL”
QOMARIYYAH”
KELAS VIII SEMESTER GASAL
2014-2015
Disusun oleh:
Dra. BINTI
MASRUROH
NIP. 19689725
200710 2 001
SMP NEGERI 1 BANYAKAN
KABUPATEN KEDIRI
JAWA TIMUR
2014
DESAIN PRODUKSI
MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN FLANEL
HUKUM BACAAN “AL” SYAMSIYYAH DAN ”AL”
QOMARIYYAH”
SATUAN
PENDIDIKAN : SMP
KELAS : VII
SEMESTER : GASAL
TEMA :
I.
Standar
Kompetensi :
1. Menerapkan hukum bacaan “Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah”
II.
Kompetensi
Dasar :
1.1. Menjelaskan hukum bacaan
“Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah”
1.2. Membedakan hukum bacaan
“Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah”
1.3. Menerapkan hukum bacaan
“Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah” dalam
bacaan surat-surat Al-Qur’an dengan benar.
III. Indikator :
1.1.1 Menjelaskan pengertian hukum bacaan “Al” Syamsiyyah.
1.1.2 Menyebutkan contoh-contoh bacaan “Al” Syamsiyyah.
1.1.3 Menjelaskan pengertian hukum bacaan ”Al” Qomariyyah”.
1.1.4 Menyebutkan contoh-contoh bacaan ”Al” Qomariyyah”.
1.2.1 Menyebutkan ciri-ciri hukum bacaan ”Al”
Syamsiyyah.
1.2.2 Menyebutkan ciri-ciri hukum bacaan ”Al”
Qomariyyah.
1.2.3 Membandingkan ciri-ciri hukum bacaan ”Al” Syamsiyyah dan ”Al”
Qomariyyah.
1.3.1 Menelaah hukum bacaan ”Al” Syamsiyyah dan
”Al” Qomariyyah dalam surat ad Dluha
1.3.2 Menelaah hukum bacaan ”Al” Syamsiyyah dan
”Al” Qomariyyah dalam surat al ’Adiyat.
IV. Tujuan Pembelajaran :
Siswa
dapat :
1. Menjelaskan pengertian
hukum bacaan ”Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah.
2. Menunjukkan contoh bacaan
”Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah.
3. Menyebutkan ciri-ciri
hukum bacaan ”Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah.
4. Membedakan hukum bacaan ”Al” Syamsiyyah dan ”Al”
Qomariyyah.
5. Membaca ayat-ayat dalam
surat ad Dluha yang mengandung Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah.
6. Membaca ayat-ayat dalam
surat al ’Adiyat yang mengandung Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah.
A. GambarRancangan
1.
Sketsa
|
HUKUM BACAAN “AL “
|
|
QOMARIYAH
|
|
SYAMSIYAH
|
KARTU AYAT
|
KARTU AYAT
|
|
KARTU AYAT
|
|
KARTU AYAT
|
|
KARTU AYAT
|
|
KARTU AYAT
|
|
KARTU AYAT
|
|
KARTU AYAT
|
|
KARTU AYAT
|
|
KARTU AYAT
|
|
KARTU AYAT
|
|
KARTU AYAT
|
|
KARTU AYAT
|
|
KARTU AYAT
|
|
KARTU AYAT
|
|
KARTU AYAT
|
|
KARTU AYAT
|
|
KARTU AYAT
|
|
KARTU AYAT
|
|
KARTU AYAT
|
|
KARTU AYAT
|
2.
Bahan, Alat dan Biaya
No.
|
Jenis
Bahan
|
Harga
|
Ket.
|
1.
|
1m Spon Karet
|
10 000
|
|
2.
|
1m Kain flannel
|
25 000
|
|
3.
|
1m kretekan
|
5 000
|
|
4.
|
1 bh Lakban
|
8 000
|
|
5.
|
6 bh Mata itik
|
1 000
|
|
6.
|
1 bh Lem alteco
|
6 000
|
|
7.
|
Pernak-pernik atau hiasan
|
3 000
|
|
8.
|
Print dan laminating
|
10 000
|
|
9.
|
Kain bercorak
|
10 000
|
|
10.
|
Plastik
|
5 000
|
|
11.
|
Cutter
|
2000
|
|
Jumlah
|
85 000
|
B. Pembuatan
1.
Tenaga danWaktu
a.
Tenaga pelaksana 2 orang
b.
Waktu yang dibutuhkan 1 minggu
2.
Langkah-langkahpembuatan
a.
Potonglah 2 potong kardus bekas
masing-masing berukuran 30x35 dan masing-masing belakangnya di lapisi kertas kado
b.
Gabunglah2 kardus tersebut dengan
lakban menjadi bentuk persegi panjang
c.
Lapisi bagian depan dengan kainflannel,
rekatkan menggunakan lem
d.
Lapisi keliling papan tersebut dengan
menggunakan lakban agar tampak lebih rapi
e.
Tempel kain kretekan di
ujungsudutpapan. Kainkretekan yang berteksturrambutletakkan di 2 sudutatas
(kanandankiri) danberteksturduri di 2 sudutbawah
f.
Temple kainkretekan yang
sudahdipotong menjadi 15 bagian (1 judul, 2 Sub, 7,20 kartu ayat). Kainkretekan
yang berteksturrambut temple di flannel menggunakanlem. Susunlahdenganrapi,
dankainkretekan yang berteksturduri temple di belakanggambar, judul, dannama
yang sudahdilaminating
g.
Bagian atas dan bawah buatlah
2 lubang untuk memasang mata itik dan tali
h.
Susunlah gambar di papan
flannel
i.
Tempelkan pernak-pernik sebagai
hiasan di tempat yang masih kosong
j.
Papanflannel siap digunakan untuk
digantungkan maupun ditutup dan dijinjing saat membawanya
C. Pemanfaatan
1.
Penggunaan media secara klasikal
2.
Langkah-langkah penggunaan
Sebelum media digunakan :
a.
Guru memberikan pertanyaan kepadasiswa,
siapa yang sebelumnya telah mengetahui tentang Tajwid Al Syamsiyah dan Al Qomariyah
b.
Guru menyebutkan Macam macam
huruf bacaan Al Syamsiyah dan Al Qomariyah
c.
Guru menjelaskan secara singkat
mengenai tata cara membaca dan meng indikasi bacaan Al Syamsiyah dan Al
Qomariyah
d.
Siswa Mengamati huruf bacaan Al
Syamsiyah dan Al Qomariyah
yang telah di tempel di papan flannel.
a.
Menanya
Guru memberikan pertanyaan kepada siswa
mengenai cara membaca dan meng indikasi bacaan Al Syamsiyah dan Al Qomariyah
dengan Mencoba Siswa sebanyak 5 orang
diberikankesempatan untuk
maju satu persatu mengambil kartu Ayat
yang telah di sediakan kemudian
menempelkan di bawah tulisan Al Syamsiyah dan Al Qomariyah
D.
Setelah media digunakan
a.
Guru menyimpulkan dengan menyebutkan
tentang Tajwid Al Syamsiyah dan Al
Qomariyah
b.
Guru mengambil papan flannel
darigantungan dan menutupnya
Mengetahui,
Kepala UPTD SMPN 1 Banyakan
SUHARDI,S.Pd
Pembina
NIP : 19591226
198101 1 002
|
Banyakan, 3 Agustus 2014
Guru Mata Pelajaran
Dra. BINTI
MASRUROH
NIP.19680725
200710 2 001
|
Saat alat peraga ditutup :
Saat alat peraga dibuka (belumditempelmateri) :
Saat alat peraga sudah ditempel materi
:
