IMAS BLOG'S

DESAIN PRODUKSI

ALAT PERAGA PAPAN FLANEL

HUKUM BACAAN “AL” SYAMSIYYAH DAN ”AL” QOMARIYYAH”

KELAS VIII SEMESTER GASAL

2014-2015

Disusun oleh:

Dra. BINTI MASRUROH

NIP. 19689725 200710 2 001

SMP NEGERI 1 BANYAKAN

KABUPATEN KEDIRI

JAWA TIMUR

2014

                                                        

DESAIN PRODUKSI

MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN FLANEL

HUKUM BACAAN “AL” SYAMSIYYAH DAN ”AL” QOMARIYYAH”

SATUAN PENDIDIKAN     : SMP

KELAS                                   : VII

SEMESTER                            : GASAL

TEMA                                     :

I.       Standar Kompetensi         :

1.   Menerapkan hukum bacaan “Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah”

II.    Kompetensi Dasar : 

1.1.   Menjelaskan hukum bacaan “Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah”

1.2.   Membedakan hukum bacaan “Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah”

1.3.   Menerapkan hukum bacaan “Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah” dalam      bacaan surat-surat Al-Qur’an dengan benar.

III. Indikator :

1.1.1   Menjelaskan pengertian  hukum bacaan “Al” Syamsiyyah.

1.1.2   Menyebutkan contoh-contoh  bacaan “Al” Syamsiyyah.

1.1.3   Menjelaskan pengertian  hukum bacaan ”Al” Qomariyyah”.

1.1.4   Menyebutkan contoh-contoh  bacaan ”Al” Qomariyyah”.

1.2.1   Menyebutkan ciri-ciri hukum bacaan ”Al” Syamsiyyah.

1.2.2   Menyebutkan ciri-ciri hukum bacaan ”Al” Qomariyyah.

1.2.3 Membandingkan ciri-ciri hukum bacaan ”Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah.

1.3.1  Menelaah hukum bacaan ”Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah dalam surat ad Dluha

1.3.2  Menelaah hukum bacaan ”Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah dalam surat al ’Adiyat.

IV.  Tujuan Pembelajaran       :

Siswa dapat :

1.      Menjelaskan pengertian hukum bacaan ”Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah.

2.      Menunjukkan contoh bacaan ”Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah.

3.      Menyebutkan ciri-ciri hukum bacaan ”Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah.

4.      Membedakan  hukum bacaan ”Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah.

5.      Membaca ayat-ayat dalam surat ad Dluha yang mengandung Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah.

6.      Membaca ayat-ayat dalam surat al ’Adiyat yang mengandung Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah.

A.    GambarRancangan

1.      Sketsa

HUKUM BACAAN “AL “

QOMARIYAH

SYAMSIYAH

 

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

 

2.      Bahan, Alat dan Biaya

No.	Jenis Bahan	Harga	Ket.
1.	1m Spon Karet	10 000
2.	1m Kain flannel	25 000
3.	1m kretekan	5 000
4.	1 bh Lakban	8 000
5.	6 bh Mata itik	1 000
6.	1 bh Lem alteco	6 000
7.	Pernak-pernik atau hiasan	3 000
8.	Print dan laminating	10 000
9.	Kain bercorak	10 000
10.	Plastik	5 000
11.	Cutter	2000
	Jumlah	85 000

B.     Pembuatan

1.      Tenaga danWaktu

a.       Tenaga pelaksana 2 orang

b.      Waktu yang dibutuhkan 1 minggu

2.      Langkah-langkahpembuatan

a.       Potonglah 2 potong kardus bekas masing-masing berukuran 30x35 dan masing-masing belakangnya di lapisi kertas kado

b.      Gabunglah2 kardus tersebut dengan lakban menjadi bentuk persegi panjang

c.       Lapisi bagian depan dengan kainflannel, rekatkan menggunakan lem

d.      Lapisi keliling papan tersebut dengan menggunakan lakban agar tampak lebih rapi

e.       Tempel kain kretekan di ujungsudutpapan. Kainkretekan yang berteksturrambutletakkan di 2 sudutatas (kanandankiri) danberteksturduri di 2 sudutbawah

f.       Temple kainkretekan yang sudahdipotong menjadi 15 bagian (1 judul, 2 Sub, 7,20 kartu ayat). Kainkretekan yang berteksturrambut temple di flannel menggunakanlem. Susunlahdenganrapi, dankainkretekan yang berteksturduri temple di belakanggambar, judul, dannama yang sudahdilaminating

g.      Bagian atas dan bawah buatlah 2  lubang untuk memasang mata itik dan tali

h.      Susunlah gambar di papan flannel

i.        Tempelkan pernak-pernik sebagai hiasan di tempat yang masih kosong

j.        Papanflannel siap digunakan untuk digantungkan maupun ditutup dan dijinjing saat membawanya

C.    Pemanfaatan

1.      Penggunaan media secara klasikal

2.      Langkah-langkah penggunaan

Sebelum media digunakan :

a.       Guru memberikan pertanyaan kepadasiswa, siapa yang sebelumnya telah mengetahui tentang  Tajwid Al Syamsiyah dan Al Qomariyah

b.      Guru menyebutkan Macam macam huruf bacaan Al Syamsiyah dan Al Qomariyah

c.       Guru menjelaskan secara singkat mengenai tata cara membaca dan meng indikasi bacaan Al Syamsiyah dan Al Qomariyah

d.      Siswa Mengamati huruf bacaan Al Syamsiyah dan Al Qomariyah

yang telah di tempel di papan flannel.

a.       Menanya

Guru memberikan pertanyaan kepada siswa mengenai cara membaca dan meng indikasi bacaan Al Syamsiyah dan Al Qomariyah

dengan Mencoba Siswa sebanyak 5 orang diberikankesempatan untuk

maju satu persatu mengambil kartu Ayat yang telah di sediakan kemudian

menempelkan di bawah tulisan  Al Syamsiyah dan Al Qomariyah

D.      Setelah media digunakan

a.       Guru menyimpulkan dengan menyebutkan tentang  Tajwid Al Syamsiyah dan Al Qomariyah

b.      Guru mengambil papan flannel darigantungan dan menutupnya

Mengetahui, Kepala UPTD SMPN 1 Banyakan SUHARDI,S.Pd Pembina NIP : 19591226 198101 1 002

Banyakan, 3 Agustus 2014  Guru Mata Pelajaran Dra. BINTI MASRUROH NIP.19680725 200710 2 001

LAMPIRAN

Saat alat peraga ditutup :

Saat alat peraga  dibuka (belumditempelmateri) :

                    

                           Saat alat peraga sudah ditempel materi :