Senin, 26 Desember 2016


DESAIN PRODUKSI
ALAT PERAGA PAPAN FLANEL
HUKUM BACAAN “AL” SYAMSIYYAH DAN ”AL” QOMARIYYAH”
KELAS VIII SEMESTER GASAL
2014-2015








Disusun oleh:
Dra. BINTI MASRUROH
NIP. 19689725 200710 2 001








SMP NEGERI 1 BANYAKAN
KABUPATEN KEDIRI
JAWA TIMUR
2014

                                                        






DESAIN PRODUKSI
MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN FLANEL
HUKUM BACAAN “AL” SYAMSIYYAH DAN ”AL” QOMARIYYAH”

SATUAN PENDIDIKAN     : SMP
KELAS                                   : VII
SEMESTER                            : GASAL
TEMA                                     :

I.       Standar Kompetensi         :
1.   Menerapkan hukum bacaan “Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah”
II.    Kompetensi Dasar : 
1.1.   Menjelaskan hukum bacaan “Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah”
1.2.   Membedakan hukum bacaan “Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah”
1.3.   Menerapkan hukum bacaan “Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah” dalam      bacaan surat-surat Al-Qur’an dengan benar.
III. Indikator :
1.1.1   Menjelaskan pengertian  hukum bacaan “Al” Syamsiyyah.
1.1.2   Menyebutkan contoh-contoh  bacaan “Al” Syamsiyyah.
1.1.3   Menjelaskan pengertian  hukum bacaan ”Al” Qomariyyah”.
1.1.4   Menyebutkan contoh-contoh  bacaan ”Al” Qomariyyah”.
1.2.1   Menyebutkan ciri-ciri hukum bacaan ”Al” Syamsiyyah.
1.2.2   Menyebutkan ciri-ciri hukum bacaan ”Al” Qomariyyah.
1.2.3 Membandingkan ciri-ciri hukum bacaan ”Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah.
1.3.1  Menelaah hukum bacaan ”Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah dalam surat ad Dluha
1.3.2  Menelaah hukum bacaan ”Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah dalam surat al ’Adiyat.
IV.  Tujuan Pembelajaran       :
Siswa dapat :
1.      Menjelaskan pengertian hukum bacaan ”Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah.
2.      Menunjukkan contoh bacaan ”Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah.
3.      Menyebutkan ciri-ciri hukum bacaan ”Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah.
4.      Membedakan  hukum bacaan ”Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah.
5.      Membaca ayat-ayat dalam surat ad Dluha yang mengandung Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah.
6.      Membaca ayat-ayat dalam surat al ’Adiyat yang mengandung Al” Syamsiyyah dan ”Al” Qomariyyah.
A.    GambarRancangan
1.      Sketsa

HUKUM BACAAN “AL “

QOMARIYAH

SYAMSIYAH
 



KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT

KARTU AYAT
 











2.      Bahan, Alat dan Biaya
No.
Jenis Bahan
Harga
Ket.
1.       
1m Spon Karet
10 000

2.       
1m Kain flannel
25 000

3.       
1m kretekan
5 000

4.       
1 bh Lakban
8 000

5.       
6 bh Mata itik
1 000

6.       
1 bh Lem alteco
6 000

7.       
Pernak-pernik atau hiasan
3 000

8.       
Print dan laminating
10 000

9.       
Kain bercorak
10 000

10.   
Plastik
5 000

11.   
Cutter
2000


Jumlah
85 000


B.     Pembuatan
1.      Tenaga danWaktu
a.       Tenaga pelaksana 2 orang
b.      Waktu yang dibutuhkan 1 minggu

2.      Langkah-langkahpembuatan
a.       Potonglah 2 potong kardus bekas masing-masing berukuran 30x35 dan masing-masing belakangnya di lapisi kertas kado
b.      Gabunglah2 kardus tersebut dengan lakban menjadi bentuk persegi panjang
c.       Lapisi bagian depan dengan kainflannel, rekatkan menggunakan lem
d.      Lapisi keliling papan tersebut dengan menggunakan lakban agar tampak lebih rapi
e.       Tempel kain kretekan di ujungsudutpapan. Kainkretekan yang berteksturrambutletakkan di 2 sudutatas (kanandankiri) danberteksturduri di 2 sudutbawah
f.       Temple kainkretekan yang sudahdipotong menjadi 15 bagian (1 judul, 2 Sub, 7,20 kartu ayat). Kainkretekan yang berteksturrambut temple di flannel menggunakanlem. Susunlahdenganrapi, dankainkretekan yang berteksturduri temple di belakanggambar, judul, dannama yang sudahdilaminating
g.      Bagian atas dan bawah buatlah 2  lubang untuk memasang mata itik dan tali
h.      Susunlah gambar di papan flannel
i.        Tempelkan pernak-pernik sebagai hiasan di tempat yang masih kosong
j.        Papanflannel siap digunakan untuk digantungkan maupun ditutup dan dijinjing saat membawanya




C.    Pemanfaatan
1.      Penggunaan media secara klasikal
2.      Langkah-langkah penggunaan
Sebelum media digunakan :
a.       Guru memberikan pertanyaan kepadasiswa, siapa yang sebelumnya telah mengetahui tentang  Tajwid Al Syamsiyah dan Al Qomariyah
b.      Guru menyebutkan Macam macam huruf bacaan Al Syamsiyah dan Al Qomariyah
c.       Guru menjelaskan secara singkat mengenai tata cara membaca dan meng indikasi bacaan Al Syamsiyah dan Al Qomariyah
d.      Siswa Mengamati huruf bacaan Al Syamsiyah dan Al Qomariyah
yang telah di tempel di papan flannel.
a.       Menanya
Guru memberikan pertanyaan kepada siswa mengenai cara membaca dan meng indikasi bacaan Al Syamsiyah dan Al Qomariyah
dengan Mencoba Siswa sebanyak 5 orang diberikankesempatan untuk
maju satu persatu mengambil kartu Ayat yang telah di sediakan kemudian
menempelkan di bawah tulisan  Al Syamsiyah dan Al Qomariyah
D.      Setelah media digunakan
a.       Guru menyimpulkan dengan menyebutkan tentang  Tajwid Al Syamsiyah dan Al Qomariyah
b.      Guru mengambil papan flannel darigantungan dan menutupnya



Mengetahui,
Kepala UPTD SMPN 1 Banyakan



SUHARDI,S.Pd

Pembina
NIP : 19591226 198101 1 002

 Banyakan, 3 Agustus 2014
 Guru Mata Pelajaran




Dra. BINTI MASRUROH
NIP.19680725 200710 2 001











LAMPIRAN

Saat alat peraga ditutup :















Saat alat peraga  dibuka (belumditempelmateri) :

                    



                           Saat alat peraga sudah ditempel materi :